La diputada provincial del Bloque Justicialista, Claudia Sánchez, presentó un proyecto de ley para lograr la implementación efectiva de gabinetes psicopedagógicos en el ámbito de los establecimientos educativos públicos y de gestión privada de nivel medio en nuestra provincia.
La legisladora afirmó que es necesario acompañar a los adolescentes desde el ámbito educativo, ya que en esta etapa aparecen cuestiones como bullying, embarazos no deseados, deserción escolar, adicciones, violencia, entre otros. “Por esto es necesario acompañar esta etapa orientando acciones, acompañando su crecimiento, conociendo sus emociones, el rol que debe tomar el estado en el acompañamiento, prevención y tratamiento de estas problemáticas, a través de organismos, instituciones y profesionales capacitados para dar respuestas a las necesidades planteadas”.
Sánchez indicó que diversos estudios realizados arrojan que la mayoría de las conductas de riesgo de los adolescentes son determinantes en su salud. “En las principales causas de morbilidad en esta etapa, están el consumo de drogas, embarazo precoz, mala alimentación, enfermedades de transmisión sexual, depresión y suicidio entre otras”.
La legisladora señaló que en este contexto, resulta de fundamental importancia, la creación de gabinetes psicopedagógicos en las escuelas secundarias que brinden atención integral al estudiante y ofrezca un enfoque holístico para abordar las necesidades académicas, emocionales y sociales de los estudiantes. “El objetivo es ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial y que le permita identificar de manera precoz, posibles dificultades de aprendizaje, trastornos de desarrollo problemas emocionales u otros desafíos que puedan afectar el rendimiento académico y su bienestar”.
Para finalizar, la diputada expresó que el proyecto de ley contempla la necesidad de que cada gabinete cuente con personal especializado con psicopedagogo, Lic. en Ciencias de la Educación, Psicólogo Educativo y Orientador Escolar. “Los gabinetes contaran con un espacio propio dentro de los establecimientos escolares, equipados como oficinas o salas con la privacidad necesaria para llevar a cabo evaluaciones individuales y sesiones de asesoramiento, así como para reuniones de equipo y actividades grupales”.
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